Приветствие


"Эволюция психологии" это образовательный Интернет проект, который направлен на ознакомление всех посетителей и читателей с наиболее свежими исследованиями в сфере психологии и педагогики, которые могут помочь стать более ответственным человеком, родителем или членом трудового коллектива.

суббота, 5 марта 2016 г.

Использование теоретических и практических занятий в обучении будущихфилологов

Для изложения основного материала по теме словообразования актуальна проблемная лекция. Это связано с тем, что эти разделы содержат много проблемных аспектов по определению терминов, трактовке тех или иных понятий.

В рамках проблемной учебной лекции уместно использовать инновационные технологии. Например, это может быть интерактивная технология обучения, основным приемом которой является упражнения "я так думаю". В ходе привлечения технологии обсуждаются дискуссионные вопросы. Скажем, это могут быть аспекты словообразования, а именно: определение термина "способ словообразования", анализ и дискуссия по различным определений, классификация способов словообразования, различие между традиционной и современной классификации и тому подобное.

Сам же дискуссионный материал можно вместить в презентацию или динамическую таблицу, дополнительно привлечет информационно-коммуникационные возможности обучения. Итак, обычная проблемная лекция, основанная на интерактивной и информационно-коммуникационной технологии превратится в инновационную.

Острые дискуссии вызывают заимствования сложных слов - бизнес-новости, пиар-публикация, медиа-программа, модели которых нетипичные для нашего языка. Поэтому предлагается вместо начальных именных компонентов, употреблять однокоренные с ними прилагательные: бизнес новости, пиаровская публикация, медийная программа и тому подобное.

Лекция - это информационно насыщенная часть курса, подавать теоретический материал следует в рамках проблемной лекции, но и привлекать при этом инновационные технологии - информационно-коммуникационного и интерактивного обучения.

Важной формой обучения словообразования является практическое занятие, выполняет несколько функций, среди них важнейшие: текущий контроль результатов самостоятельной работы студентов, обоснования собственных позиций, формирование коммуникативной компетенции.

На практических занятиях целесообразно использовать преимущественно приемы интерактивного обучения, помогают сознательном и прочному усвоению изучаемого материала, выработке у студентов практических умений и навыков.

Еще одной важной проблемой лингводидактики является формирование креативных способностей будущих учителей-словесников. Креативность, в свою очередь, связана с проектными технологиями, которые обеспечивают творческое развитие студентов и стимулируют их к саморазвитию и самореализации.

Привлечение инновационных технологий в преподавании словообразования современного литературного языка способствует формированию профессиональной составляющей будущих филологов и преподавателей, развивает коммуникативные навыки студентов, побуждает их к поисковой и исследовательской деятельности, в общем оптимизируя учебный процесс в высшей школе.

Литература:


Комментариев нет:

Отправить комментарий

Наиболее интересное