Приветствие


"Эволюция психологии" это образовательный Интернет проект, который направлен на ознакомление всех посетителей и читателей с наиболее свежими исследованиями в сфере психологии и педагогики, которые могут помочь стать более ответственным человеком, родителем или членом трудового коллектива.

среда, 4 февраля 2015 г.

Характеристика особенного влияния плаванья на детский организм

В свете модернизации образования, совершенствование системы физического воспитания детей является одной из наиболее важных задач, призванных обратить школьников на здоровый образ жизни и улучшить их физическое состояние.

Данные специальной научно-методической литературы свидетельствуют о том, что существующая организация физического воспитания в школах недостаточно эффективна в деле повышения уровня физической подготовленности, здоровья и мотивации учащихся к физической культуре и спорту. Поэтому значительное внимание уделяется выяснению новых приоритетных направлений физической культуры, которые бы обеспечили наиболее эффективные пути поддержание и улучшение здоровья подрастающего поколения.

По мнению специалистов, применение плавания и физических упражнений в воде обусловливает развитие двигательных качеств, в частности силы и статической выносливости, укрепление мышечного корсета, формирование правильной осанки, а также способствует повышению уровня физического развития организма по антропометрическим и физиометрическим показателям.

С другой стороны, плавание рекомендуется как средство коррекции физического развития, двигательных качеств, повышения физической работоспособности и улучшения функциональных возможностей организма у младших школьников с пониженным зрением.

Согласно проведенному анализу литературных источников, ученые исследуют отдельные аспекты повышения эффективности физического воспитания школьников, оптимизации их двигательной активности и развития физических качеств школьников с использованием элементов плавания.

В настоящее время учеными разработана программа физического воспитания, в которой в качестве вариативного компонента предложено уроки по плаванию и доказано, что ее применение способствует улучшению функционирования основных систем организма, повышению уровня физической работоспособности, физической подготовленности и физического здоровья младших школьников, а также положительным образом влияет на развитие их мотивационной и познавательной сфер.

Указывая на плавание как универсальное средство физического воспитания, и в то же время акцентируя внимание на низком проценте детей, умеющих плавать, ученые предлагают комплекс упражнений для начального обучения плаванию и общей физической подготовки в воде с целью коррекции нарушений осанки.

Опыт специалистов доказывает недостаточно высокую мотивацию детей младшего школьного возраста к занятиям физическими упражнениями, однако плавание остается в сфере интересов детей данной категории. Указывая на то, что при занятиях плаванием у детей формируется коллективная направленность, расширяется познания и усваиваются полезные знания и умения, а также учитывая оздоровительное значение плавания, становится понятной заинтересованность специалистов в проведении мероприятий, направленных на формирование у учащихся стимулов к занятиям физическими упражнениями.

Специалисты отмечают, что экспериментальное внедрение инновационной педагогической технологии обучения по плаванию детей младшего школьного возраста может быть эффективным при сочетании традиционных и инновационных методов обучения с учетом личностно-ориентированного подхода при обучении учеников каждого класса. Причем, выбирая методы обучения плаванию, в первую очередь следует обратить внимание на метод опосредованной и непосредственной наглядности, метод двигательного действия и метод срочной информации.

Литература:



Комментариев нет:

Отправить комментарий

Наиболее интересное