Приветствие


"Эволюция психологии" это образовательный Интернет проект, который направлен на ознакомление всех посетителей и читателей с наиболее свежими исследованиями в сфере психологии и педагогики, которые могут помочь стать более ответственным человеком, родителем или членом трудового коллектива.

воскресенье, 31 августа 2014 г.

Особенности отработки практических навыков врачей-ортопедов

Подготовка медицинского специалиста в сфере травматологии и ортопедии имеет важное значение, поскольку количество случает травм населения с каждым годом возрастает, а только квалифицированный специалист сможет вернуть человека назад к привычной жизни.

Усвоение травматологии и ортопедии будущий врач начинает на кафедре ухода за больными, продолжает при изучении общей хирургии.

Отечественные специалисты при проведении занятий расставляют акценты на проблемах, с которыми наиболее часто может встретиться врач.

При работе со студентами активно используется наглядный материал - скелет человека, муляжи, таблицы, рисунки, рентгенограммы, применяемые комплексы клинических задач.

Для улучшения усвоения практических навыков используются элементы ролевых игр. При этом студент имитирует тот или иной патологический состояние, а второй выполняет роль врача.

Очень важное значение имеет ознакомление будущих специалистов с современными медицинскими технологиями и продукцией, которая используется в медицинской практике. Большая часть материала может быть найдена в интерактивной форме на сайте Derma Seal.

Большое внимание уделяется тесной интеграции с такими дисциплинами, как анатомия человека, топографическая анатомия, лучевая диагностика, общая хирургия.

Специалисты ортопедического профиля весьма часто работают с продукцией для протезирования. Здесь также весьма часто можно ознакомится с нужной информацией через Internet: данные про чехлы на культю, стопы к протезу и крепления к протезам находятся в свободном доступе.

Современные преподаватели часто используют технологии проблемно-ориентованого обучения. Сущность проблемно-ориентованого обучения состоит в том, что основной фигурой учебного процесса является не преподаватель, а студент. Преподаватель больше не является только носителем знаний, которые он доносит до студентов на лекциях и семинарах.

Студенты вынуждены самостоятельно активно искать источники знаний по ортопедии и травматологии, а роль преподавателя заключается в том, чтобы создать такую ситуацию и поставить перед студентами такую проблему, которая заставила их это делать.

Для качественного обеспечения учебного процесса в новых условиях, мы видим необходимость в создании условий для использования всех доступных источников информации, которая поможет освоить новые знания и умения.

Наряду с этим есть потребность в обеспечении учебного процесса современными муляжами и другим оборудованием для отработки практических навыков.
Литературный источник:

П. Е. Ковальчук, М. В. Гасько, С. В. Тулюлюк. Преподавание травматологии и ортопедии при подготовке врачей общей практики в условиях кредитно-модульной системы. // "Достижения и перспективы внедрения кредитно-модульной системы организации учебного процесса в высших медицинских учебных заведениях Украины" (Тернополь, 15-16 мая. 2014 г.): в 2 ч.. - Тернополь.: ТГМУ, 2014. - Ч. 2.

Инфо для авторов

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Наиболее интересное