Приветствие


"Эволюция психологии" это образовательный Интернет проект, который направлен на ознакомление всех посетителей и читателей с наиболее свежими исследованиями в сфере психологии и педагогики, которые могут помочь стать более ответственным человеком, родителем или членом трудового коллектива.

вторник, 5 августа 2014 г.

Как определить первые признаки задержки психического развития

Формирование психики и умственных способностей ребенка начинается еще в младенчестве, и многие родители недооцениваю важность наблюдений и тестирования чада в этот период. Только кажется, что кроха в это время практически ничего не умеет, на самом же деле, уже с первых дней жизни, ребенок начинает овладевать многим жизненными функциями, и темп этого процесса должен быть очень внимательно отслежен родителями и профильным специалистом. Это поможет на ранних стадиях диагностировать задержку психического развития (ЗПР) или отставание психических реакций. Это позволит вовремя принять меры и скорректировать этот процесс.

Особенно эффективно наблюдение за новорожденным в случае контакта с мамой. Именно на нее, при нормальных темпах психического развития, должная быть самая бурная реакция малыша. Отсутствие активности при общении с мамой, вялая мимика, пустой взгляд и неспособность отследить ее местоположение, должны стать первыми тревожным звоночком для родителей и поводом обратиться к специалисту-дефектологу за консультацией.

Нарушения в слуховом восприятии может проявляться в том, что ребенок не узнает голос матери, не поворачивает голову и взгляд в сторону источника звука, не реагирует на громкие хлопки, или, наоборот, пугается уже привычных ему звуков.

Зрительное восприятие — функция психики, которой, на ранних стадиях развития, ребенок пользуется чаще всего. Неспособность адекватно воспринимать происходящее вокруг, заторможенная реакция на свет или перемещение окружающих предметов — это уже отклонение от нормы.

Двигательные нарушения диагностируются позже, об отставании в развитии свидетельствуют: неспособность занять удобное положение, поворачивать головку самостоятельно к трем месяцам. И чем старше ребенок становится, тем более сложные двигательные задачи он должен уметь решать. К 7 месяцам, например, ребенок с нормальным темпом психического развития должен активно ползать, брать в руки игрушки.

Познавательная и речевая активность ребенка тесно связаны и наиболее ярко проявляются на поздних стадиях до речевого периода. В это время ребенок начинает лепетать, подражать звуками, внимательно изучать родных и окружающих, узнавать их, адекватно реагировать на их присутствие. Апатичность в невыразительный интерес к общению, скудность речевых реакций - все это может свидетельствовать о отставании в социально-психическом развитии.

Если у вас появились хоть малейшие сомнения в одном из перечисленных пунктов, советуем вам обратиться в нашу клинику как можно раньше. Наши специалисты высокой квалификации смогут быстро подобрать список коррекционных мероприятий.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Наиболее интересное