Приветствие


"Эволюция психологии" это образовательный Интернет проект, который направлен на ознакомление всех посетителей и читателей с наиболее свежими исследованиями в сфере психологии и педагогики, которые могут помочь стать более ответственным человеком, родителем или членом трудового коллектива.

воскресенье, 18 мая 2014 г.

Оценка спроса на психологическую помощь в кризисе профессиональнойдеятельности

В последние 15 лет в практике профконсультирования участились запросы на «профориентацию» от состоявшихся, работающих профессионалов. Но что в реальности стоит за подобными запросами? Взрослые клиенты профконсультации жалуются на «тупик в работе и профессиональной карьере», неспособность самоопределиться в нынешней профессиональной ситуации. На деле, речь, чаще всего, идет о преодолении очередного кризиса профессионального развития, выраженного, в желании поменять позицию в пространстве профессиональной деятельности (сменить специальность, специализацию, место работы или карьерную позицию). Это вынуждает нас говорить о феномене как о профессионально-карьерном (ПК) кризисе - субъект ищет более адекватную своему профессиональному намерению позицию в пространстве профессиональных ролей, групп, субкультур.

Психология уделяет внимание кризисам развития, в том числе профессионального . Она рассматривает кризис как в целом позитивное явление - необходимую перестройку (внутриличностную, перестройку условий и качества деятельности), сопровождающую рост личности. Личность в кризисе не страдательна, но созидательна. В нашем контексте, личность созидает не только себя, как субъекта деятельности, но и саму деятельность, а также, через акт ПК-самоопределения, среду, которая в дальнейшем будет оказывать формирующее влияние на саму личность.

Запрос на ПК-самоопределение от внешне благополучных профессионалов говорит об их потребности брать на себя ответственность за адаптацию, развитие и самореализацию, осознанно и самостоятельно творить свою позицию в пространстве культурно значимой деятельности. Далее, личность профессионала не довольствуется уже кем-то другим отведенным ей местом, нормативным «трафаретным» распределением (будь то профтестирование, программы планового повышения профессиональной квалификации или корпоративный карьерный план). Работнику важно определиться самому, опираться на свой личный опыт и знание жизни, реализовать свои стремления и мечты, даже в ущерб «способностям» и накопленным преимуществам. Здесь мы встречаемся с творческим переосмыслением профессионального опыта и имеющихся ресурсов, перерождениемсоциального и культурного «Я», а также с решением объективных проблем профессиональных сообществ, открытии новых ниш, «революциями в профессиях».

Личная потребность работника в смене позиции часто неразрывно связана с неразрешенными задачами культуры, видимыми лишь с крайне развитой профессиональной и гражданской позиции. При этом профессионал - человек: для комфорта, личной устойчивости и сохранности профессионализма ему важна уверенность и преемственность ресурсов.

Часто профессионал начинает видеть себя в новой сфере деятельности. Часто на выбор влияют инновационные технологии. Хорошим примером может стать сфера Интернет рекламы и маркетинга, которая привлекает тысячи пользователей и они с радостью посещают курсы СЕО, чтобы получить новые знания. Подробно: http://internet-marketing.xxi.kiev.ua/seopr

Нарастающая динамика структуры общественного производства, повышение уровня самосознания в постиндустриальном обществе, объективная сложность задач, с которыми личность сталкивается в работе, делают ненормативные кризисы профессионального развития все более частым, почти обыденным явлением.

Явлением позитивным, но часто мучительным и затяжным, рискованным для личности и для общества в целом: неконструктивно разрешенный кризис провоцирует деформации личности, профессиональную стагнацию, выгорание, выход ценного специалиста из профессии.
Какой социальный институт и какими инструментами может встретить нарастающую волну ненормативных кризисов среди профессионалов?

Нужна практика помощи развивающемуся работнику в оптимизации его позиции в пространстве социокультурной деятельности, учитывающая объективную профессиональную и личностную зрелость данного субъекта профессионального самоопределения. Практика должна вобрать в себя: стремление субъекта выработать собственную, внутреннюю (а не внешне предложенную) позицию в деятельности, объективную сложность решаемых субъектом культурных задач; специфику его кризисного состояния при отсутствии явных проблем с трудоустройством. Важна ориентация практики на профессиональную область реализации личности (традиционно лежащую на стыке неизмеримо многих научных и прикладных дисциплин). Стоит учесть и привычный рынку «кризисный» формат профконсультационной услуги - как правило, это разовая сессия, длящаяся от 1,5 до 3 часов.

Ни одна из принятых систем помощи (программы активизации самоопределения, профдиагностика, разработки служб занятости, психоконсультирование (в т. ч. коучинг)) не удовлетворяют в должной мере целям и условиям описанной практики.

Должна быть создана новая практика, способная в ситуации затруднения, в краткосрочном формате, поддержать акт самостоятельного реформирования зрелым профессиональным субъектом своей позиции в пространстве профессиональной деятельности. Логичным предметом такой практики может стать поддержка естественных механизмов процесса самоопределения субъекта в ситуации ПК-кризиса (далее ПКК). Краткосрочный формат помощи, при этом, требует наличия у консультанта четких критериев оценки микро-динамики процесса самоопределения клиента в ходе сессии.

В консультативной психологии решений подобного рода пока нет, как и научно подтвержденных исследований в области микродинамики акта самоопределения, в т. ч., в ситуации помощи. В силу кризисного состояния, в котором находится клиент, такие разработки неэтично проводить методом эксперимента или теоретического моделирования. Было бы правильнее найти практику, являющую успешный прецедент помощи по данному запросу в указанном формате, а затем осмыслить и валидизировать ее основания.
Подобная работа проводится автором на кафедре индивидуальной и групповой психотерапии факультета психологического консультирования МГППУ (Москва).

15-летняя успешная практика краткосрочной помощи работникам в ПКК на базе коммерческого психологического центра и авторского профконсультационного центра «Мастер-лаборатория» была подвергнута научной реконструкции с опорой на постнес- классическую методологию и качественные методы исследования. В результате была создана научно обоснованная практика помощи, предмет которой - поддержка эффективной динамики акта самоопределения в ситуации ПКК, а основания: принцип субъектности в ситуации консультативной помощи , активной социальной позиции личности, предпочтения преемственности опыта и идентичности при преодолении кризиса, специфичности кризисной поддержки.

Основой исследования стал анализ аудио-протоколов 53 случаев помощи, распределенных по значимым и демографическим критериям. В силу разового формата сессий, в результате которых клиент, пришедший с переживанием тупика смог достичь самоопределения, мы можем в фактически лабораторных условиях проследить микродинамику успешного реформирования профессиональной позиции клиентом в ситуации помощи, и отследить факторы, которые помогли ему преодолеть затруднения.

В результате исследования определен круг запросов, за которые берется практика, ее формат и главный результат помощи, а также границы, за которыми практика «перестает работать». Разработана консультативная модель (поэтапной) микро-динамики акта самоопределения в ПКК в ситуации краткосрочной консультативной помощи. Валидизированы консультативные техники и процедуры, на каждом этапе процесса эффективные механизмы самоопределения. С долей осторожности можно говорить об общих тенденциях динамики самоопределения в ПКК и потенциальных стратегиях самопомощи.

В соответствии с данной моделью помощи, акт самоопределения в ПКК представляет собой процесс перестройки оснований деятельности, затрагивающий ПК-идентичность субъекта деятельности, начинающийся с осмысления нынешней тупиковой позиции в деятельности и заканчивающийся актом реализации в деятельности новой активной позиции.

Эффективный процесс самоопределения в ПКК осуществляется через осознанное реформирование субъектом микро-позиций в последовательных пространствах ПК-реальности - от более фундаментальных, внутренних к более внешним, операциональным (от пространства своей ПК-истории, к актуальным смыслам профессиональной деятельности, культурной, профессиональной и карьерной идентичности, к опорным и недостающим компетенциям, целям и операциональным задачам, наконец, к формированию установки на реализацию новой позиции в деятельности).

Успешное реформирование микро-позиций в конкретном поле достигается активным действием в нем специфичного психологического механизма (такого как нарратив, смыслообразование, формирование образа, идентификация, самопрезентация, целеобразование, формирование установки). Однако, в кризисе некоторые механизмы клиента «дают сбой», что препятствует успешному течению процесса самоопределения.

В согласии с моделью, эффективная стратегия консультативной помощи в ПКК состоит в актуализации естественных эффективных механизмов самоопределения субъекта.

Консультант может способствовать благоприятному свершению акта самоопределения, создавая для него определенные условия, не предлагая клиенту, однако, готовых решений.
Важная особенность представленной «процессуальной» модели помощи - явно ощущаемая клиентом после сессии преемственность профессионального пути и идентичности (это дает уверенность для реализации новой позиции).

Но главный «конек» практики - предоставление зрелому субъекту личностного и профессионального самоопределения возможности самому творить его новую позицию в деятельности. Это особенно важно, когда мы оказываем помощь в ПК- самоопределении развивающемуся профессионалу в возрасте «акме».
Литературный источник: С. С. Седун. Экстренная психологическая помощь взрослым в кризисе профессиональной карьеры: субъектный подход. // Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Ярославль, 19—21 мая 2011 г.: В 3 ч. Ч. III; Российский фонд фундаментальных исследований. — Ярославль: ЯрГУ им. П.Г.Демидова, 2011. — 696 с.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Наиболее интересное