Приветствие


"Эволюция психологии" это образовательный Интернет проект, который направлен на ознакомление всех посетителей и читателей с наиболее свежими исследованиями в сфере психологии и педагогики, которые могут помочь стать более ответственным человеком, родителем или членом трудового коллектива.

воскресенье, 17 февраля 2013 г.

Адаптация студентов обучающихся по программе медицинской службы запаса

В статье рассматриваются цели, задачи и предполагае­мые результаты исследования по изучению влияния психоэмо­циональных, физических нагрузок и других особенностей жиз­недеятельности, воздействующих на функциональное состоя­ние и показатели развития студентов в процессе адаптации к обучению на военной кафедре.

Один из подходов к оценке качеств человека, устойчи­вых на определенном временном интервале, связан с понятием функционального состояния. Чаще всего функциональное со­стояние рассматривают с позиций его взаимосвязи с работо­способностью. Функциональное состояние организма в интер­вале между нормой и патологией определяет риск возникнове­ния и развития болезни. Чем выше уровень здоровья, тем ниже риск развития заболеваний. Проблема оценки текущего уровня индивидуального здоровья и контроля за его изменени­ями приобретает все более важное значение для населения в целом, но особенно для лиц, подверженных высоким пси­хоэмоциональным и физическим нагрузкам.

Организм человека, испытывающий в условиях совре­менного научно-технического прогресса непрерывные стрес-сорные воздействия (производственные, психоэмоциональные и др.), необходимо рассматривать как динамическую систему, которая непрерывно приспосабливается к условиям окружаю­щей среды путем изменения уровня функционирования от­дельных систем и соответствующего напряжения регуляторных механизмов. Приспособление или адаптация к новым условиям достигается ценой затраты функциональных ресурсов организ­ма, за счет определенной «биосоциальной платы». Адапта­ция как одно из фундаментальных свойств живой материи яв­ляется результатом и средством разрешения внутренних и внешних противоречий, она существует и формируется на гра­ни жизни и смерти, здоровья и болезни, за счет их столкнове­ния и взаимоперехода.

Изучение функционального состояния организма студен­тов обучающихся по программе офицеров медицинской служ­бы запаса к учебному процессу представляет актуальную в практическом отношении, но недостаточно разработанную научную проблему. До настоящего времени остается не до конца изученным характер изменений функционального состо­яния организма и роль отдельных его звеньев в процессе адап­тации к обучению на военной кафедре.

Из проведенного патентно-информационного поиска по белорусским, российским и зарубежным источникам, можно сделать вывод, что данная тема разработана недостаточно. Найдено 18 патентов. Для анализа отобрано 9. По научно-медицинской литературе и в БД "MEDLINE", "Current Contents", БД "Пантелеймон", БД "Российская медицина" найдено 287 работ. Для анализа отобрано 97 .

Цель данного исследования - изучить адаптационные возможности организма студентов, обучающихся по программе офицеров медицинской службы запаса к учебному процессу

Задачи исследования:

- изучить антропометрический статус студентов в раз­личные периоды обучения;

- определить динамику уровня физического развития студентов;

- оценить уровень функционирования системы кровооб­ращения, определить её адаптационный потенциал в различ­ные периоды обучения.

- разработать практические рекомендации по дальней­шему совершенствованию учебного процесса с целью повы­шения адаптации у студентов, обучающихся по программе подготовки офицеров медицинской службы запаса.

Отработка методик по определению антропометрическо­го статуса, показателей функционального состояния сердечно­сосудистой системы, физического развития проводилась на 15 студентах 2-го курса лечебного, медико-психологического и педиатрического факультетов Учреждения образования «Грод­ненский государственный медицинский университет» (УО «ГрГМУ»).

Клинико-антропометрическое обследование проводилось по общепринятой унифицированной методике. Дополни­тельно вычислялись индекс массы тела, силовой индекс. Для оценки психологической адаптации использовался опросник СА. Артериальное давление (АД) и частоту сердечных со­кращений (ЧСС) определяли в положении сидя методом Ко-роткова и пальпаторно на лучевой артерии. Функциональное состояние организма оценивалось по результатам проведённых проб Руфье, Штанге, Генчи, определения индекса Робинсона, Руфье, функциональных изменений, уровня физического со­стояния, вегетативного индекса.

Планируется обследовать 50 студентов, 3-го курса ле­чебного, медико-психологического и педиатрического факуль­тетов Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» (УО «ГрГМУ»), зачисленных для обучения на военной кафедре по программе подготовки офице­ров медицинской службы запаса (опытная группа). Так же пла­нируется обследовать 15 студентов, 3-го курса лечебного фа­культета Учреждения образования «Гродненский государ­ственный медицинский университет» (УО «ГрГМУ»), не обу­чающихся на военной кафедре (контрольная группа).

Отработка методик по определению антропометрическо­го статуса, показателей функционального состояния сердечно­сосудистой системы, физического развития предоставила воз­можность проводить изучение антропометрического статуса, уровня физического развития, показателей функционального состояния сердечно-сосудистой системы у студентов первого года обучения на военной кафедре.

Полученные результаты исследования будут использова­ны сотрудниками военной кафедры для статистического анали­за с проводимыми в дальнейшем исследованиями опытных групп и разработки научно-обоснованных предложений по со­вершенствованию учебного процесса на военной кафедре Гродненского медицинского университета (учебные пособия, методические рекомендации и др.), а так же на военном фа­культете УО «ГрГУ им. Я.Купалы» и в воинских частях Запад­ного оперативного командования для определения функцио­нального состояния организма военнослужащих в процессе адаптации к служебной и учебной деятельности.

Авторы: Ивашин В.М., Полуян И.А., Флюрик С.В.

УО «Гродненский государственный медицинский университет»

Инфо для авторов

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Наиболее интересное