Приветствие


"Эволюция психологии" это образовательный Интернет проект, который направлен на ознакомление всех посетителей и читателей с наиболее свежими исследованиями в сфере психологии и педагогики, которые могут помочь стать более ответственным человеком, родителем или членом трудового коллектива.

четверг, 24 января 2013 г.

Инклюзивное образование как система образовательных услуг для детей сособыми потребностями

На современном этапе одной из ведущих тенденций в развитии образовательной системы является реализация инклюзивной модели образования для детей с особыми потребностями. Согласно условиям инклюзивного обучения все учащиеся являются полноправными личностями детского коллектива, обеспечиваются беспрепятственным доступом, поддержкой, в случае необходимости - медико-социальным и психолого-педагогическим сопровождением.

Анализ ряда научной литературы свидетельствует, что проблема инклюзивного образования исследуется многими учеными Украины. В Украине этим вопросом посвятили свои труды В. Белоус, В. Бондарь, Ю. Брискин и др..

Инклюзия (от Inclusion - включение) - процесс увеличения степени участия всех граждан в социальной жизни. Это политика и процесс, что дает возможность всем детям участвовать во всех программах.

Инклюзивное образование - это система образовательных услуг, основанное на принципе обеспечения основного права детей на образование и права получать ее по месту жительства, предусматривает обучение ребенка с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательного учреждения. При определении сущности инклюзии, важно обратить внимание на четыре элемента, которые иллюстрируют ее характерные особенности, в частности:

• инклюзия - это процесс, который должен рассматриваться как постоянный поиск эффективных путей удовлетворения индивидуальных потребностей всех детей;

• инклюзия связана с определением препятствий и их преодолением;

• инклюзия предполагает определенный упор на те группы учащихся, которые подлежат «риску» исключение или ограничение в обучении.

Кроме того, главный критерий, по которому должна происходить обучение всех школьников с особенностями развития, является полное удовлетворение учебных потребностей учащихся.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Наиболее интересное