Приветствие


"Эволюция психологии" это образовательный Интернет проект, который направлен на ознакомление всех посетителей и читателей с наиболее свежими исследованиями в сфере психологии и педагогики, которые могут помочь стать более ответственным человеком, родителем или членом трудового коллектива.

воскресенье, 13 января 2013 г.

Формирование музыкально-эстетических ориентаций у будущих учителеймузыки в процессе изучения украинской народных обычаев и обрядов

В современных условиях обновления общества, когда в Украине ломаются устаревшие догмы и стереотипы, в системе образования актуальным становится возрождение национальной культуры и сознания. Это, прежде всего, возвращение к истокам нашей духовности - истории народных обычаев, обрядов, песенного и поэтического фольклора.

Так уж сложилось исторически, что украинский народ пытались лишить культуры, но, несмотря на это, много обычаев, традиций и обрядов сохранились до наших времен. Каждый народ от поколения к поколению передает свой опыт, духовное богатство, как наследство старшего поколения - младшему. Он всегда выступает воспитателем молодого поколения, а воспитание при этом приобретает народного характера. Поэтому очень важно помочь молодому поколению восстановить обычаи и обряды проводить их в жизнь, быт, широко использовать зерна культуры народа, чтобы они стали традиционными. Изучению национальных традиций, обычаев и обрядов позволяет проникнуть не только прошлым, но и настоящим. Они помогают перемещаться в пространстве и имеют большую воспитательную ценность.

Мировой опыт развития педагогической теории и практики убедительно свидетельствует о том, что у каждого народа, этноса исторически сложилась собственная национальная система воспитания и образования.

Зарождаются национальные концепции отечественного образования и воспитания, которые, учитывая культурно-исторический опыт своего и других народов, направлены не только на вывод делу обучения и воспитания из глубокого кризиса, в котором она сейчас находится, но и коренное реформирование ее возведения в высших мировых стандартов.

Важным проявлением профессиональной культуры учителя является умение ориентировки в многогранном мире музыкально-эстетических ценностей, глубоко воспринимать, оценивать и интерпретировать произведения музыкального искусства, опираться на воспитательные возможности деятельности по законам красоты и привлечения к ней учащуюся молодежь.

Особый интерес вызывают исследования в области художественно-эстетического образования и воспитания студенческой молодежи, посвященные формированию эстетического отношения к искусству, формированию интереса, образного мышления, эстетических потребностей, развития творческих и музыкальных способностей средствами национальных музыкальных достижений.

Важно раскрыть духовное величие сокровищницы народных традиций высокую мораль, душевную щедрость, глубокую мудрость и поэтическую красоту. Следовательно, это свидетельствует, что сегодняшние требования актуализируются согласно воспитания, которое должно быть глубоко национальным по сути, содержанию, характеру и историческим призванием.

Итак, музыкально-эстетические ориентации учителя является сложным духовно-функциональным образованием, побуждает к активному взаимодействию с миром искусства, позволяет успешно решать сложные вопросы профессионально-педагогического содержания. Характерными признаками музыкально-эстетических ориентаций как фактора профессионально-педагогической деятельности учителя является их личностная обусловленность, тесная связь с ценностями мировой и национальной художественной культуры, системный характер выявления, индивидуальные особенности проявления, опора на различные виды опыта взаимодействия с искусством, а также активное привлечение к учебно-воспитательному процессу.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Наиболее интересное