Приветствие


"Эволюция психологии" это образовательный Интернет проект, который направлен на ознакомление всех посетителей и читателей с наиболее свежими исследованиями в сфере психологии и педагогики, которые могут помочь стать более ответственным человеком, родителем или членом трудового коллектива.

пятница, 21 декабря 2012 г.

Одаренность как аспект социальной работы

Одаренными или талантливыми детьми, согласно определению в докладе комитета образования Конгресса США (1972), является идентифицированы квалифицированными специалистами дети, которые имеют выдающиеся способности к высокому уровню выполнения деятельности и требуют для реализации своего потенциала дифференцированных учебных программ и служб, которые выходят за пределы обычной регулярной школьного образования.

В отечественной литературе выделяют следующие виды одаренности:

- общая одаренность - касается всех сторон психической жизни ребенка;

- специальная одаренность - оказывается в какой-либо специальной деятельности;

- актуальная или явная одаренность - показатели успеваемости, уже имеется в наличии;

- потенциальная или скрытая одаренность - показатели возможности реализации каких-то способностей при соблюдении определенных условий.

Закон Украины «Об образовании» предусматривает с целью развития способностей, дарований и таланта детей создание профильных классов (с углубленным изучением отдельных предметов или начальной до профессиональной подготовки), специализированных школ, гимназий, лицеев, коллегиумов. Наиболее одаренным детям государство оказывает поддержку и поощряет их (выделяет стипендии, направляет на стажировку и обучение в ведущих отечественных и зарубежных образовательных центров).

Очень важным компонентом развития и обучения одаренных детей является социально-педагогическая работа с ними. Не возникает сомнения, что ключевой фигурой в создании воспитательной среды, что способствует развитию творческой природы одаренного ребенка, является педагог, в том числе и социальный педагог. В свою очередь это предъявляет особые требования к его профессиональной подготовки.

Итак, в работе с одаренными детьми педагогам необходимо использовать программы, характерными чертами которых являются соответствие стилю усвоения знаний одаренными детьми, учет интересов одаренного ребенка и специфики одаренности.

Гармоничная интеграция одаренных детей в общество, их успешная социализация - одна из важных задач профессиональной деятельности социального педагога.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Наиболее интересное